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Capital Intelectual e Indicadores de Desempenho

Essa linha tem por objetivo determinar os indicadores de desempenho tendo como base a análise do capital intelectual (humano, estrutural e relacional), dando ênfase a empresas baseadas em atividades intensivas em conhecimento, tanto a nível interno como em nível de sociedade.

O Capital Intelectual corresponde ao conjunto de conhecimentos e informações encontrados nas organizações, que agrega valor ao produto e/ou serviços, mediante a aplicação da inteligência e não do capital monetário (ativos tangíveis), ao empreendimento, ou seja, os ativos intangíveis (STEWART, 1998).

Pois, os ativos intangíveis estão tendo papel dominante na geração de riqueza em âmbito empresarial, pois são competência-chave e força motriz para valorizar seus próprios ativos tangíveis, alcançar objetivos e integrar esforços administrativos.

Nesta forma, essa linha vem contribuir através da construção de indicadores de desempenho, para identificar, desenvolver, medir, renovar, enfim gerenciar os ativos intelectuais da empresa.

Mais informações aqui: http://www.ngs.ufsc.br/capitalintelectual/

ÚLTIMAS PESQUISAS RELACIONADAS COM O CAPITAL INTELECTUAL POR INTEGRANTES DO NGS

Indicadores

– Viegas, C. V. Atividades de Gestão do Conhecimento na elaboração do Estudo de Impacto Ambiental. Tese, 2009 (Doutorado).

– Giugliani, E. Modelo de governança para parques científicos e tecnológicos no Brasil. Tese, 2011.

– Leripio, A. A. GAIA: um método de gerenciamento de aspectos e impactos ambientais. Tese, 2001.

– Amin Helou Filho, E. Um Modelo de Gestão Pública por Indicadores de Sustentabilidade Associada a Observatórios Urbanos. Tese, 2010 (Doutorado).

– Almeida, V. L. Avaliação do Desempenho Ambiental de Estabelecimentos de Saúde, por meio da Teoria da Resposta ao Item, como Incremento da Criação do Conhecimento Organizacional. Tese, 2009 (Doutorado).

– Vargas, V. C. C. Medida padronizada para avaliação de intangíveis organizacionais por meio da teoria da resposta ao item. Tese, 2007 (Doutorado).

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